121. Выберите растение для составления текста-описания в научном стиле. Обдумайте содержание текста: где встречается растение? Каков его внешний вид? Как используется человеком? Помните: при описании внешнего… Подробнее »Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 121 с. 69
120. Прочитайте. Спишите, вставляя пропущенные буквы. Вы знаете эти скромные лесные цветы — кошачьи лапки. Крошечный розоватый2 цветок очень похож на мохнатую кошачью лапку. Посмотрите в… Подробнее »Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 120 с. 69
119. Прочитайте два текста о ромашке. Маленькое солнце на моей ладошке — Белая ромашка на зелёной ножке. С белым ободочком жёлтые сердечки… Сколько на лугу их,… Подробнее »Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 119 с. 68
118. Прочитайте. Озаглавьте текст. Синяя птица Синяя птица1 — это название птицы. Она живёт в горах Памира ~~~~~ и Тянь-Шаня. У этой птицы есть секрет. Издалека … Подробнее »Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 118 с. 68
117. Прочитайте. Образуйте сложные имена прилагательные, обозначающие цвета или оттенки цветов. Серебристый, белый; тёмный, каштановый; яркий, красный; светлый, жёлтый; бледный, розовый; чёрный, белый. Образец. Серебристо-белый, …… Подробнее »Канакина. 3 класс. Учебник №2, упр. 117 с. 67