120. Прочитайте Памятку 1 «Как сделать звуко-буквенный разбор слова». Пользуясь образцом, произведите звуко-буквенный разбор одного из данных слов. роса, ключ, день роса [расá] — 2… Подробнее »Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 120, с. 66
115. Прочитайте загадки. Объясните отгадки к загадкам. 1. Растёт на грядке зелёная ветка, а на ней красные детки. (Помидоры) 2. Летом — в огороде, свежие, зелёные,… Подробнее »Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 115, с. 64
116. Прочитайте. Устно составьте текст на одну из тем. Какой тип текста у вас получился: текст-описание, текст-повествование или текст-рассуждение? Вот так морковка! Летом (осенью) в огороде.… Подробнее »Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 116, с. 64
117. Рассмотрите таблицу «Согласные звуки». Подготовьте сообщение о том, что вы знаете о согласных звуках и буквах, обозначающих согласные звуки. Почему букв, обозначающих согласные звуки,… Подробнее »Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 117, с. 65
118. Произнесите слова. лист, октябрь, чай, флаг Охарактеризуйте согласные звуки, которые есть в данных словах (твёрдый или мягкий, глухой или звонкий, парный или непарный). лист … Подробнее »Канакина. 3 класс. Учебник №1, упр. 118, с. 66