184. Прочитайте и проанализируйте информацию. С какой точки зрения охарактеризовано деепричастие? Запишите эти предложения в виде диалога между учителем и учениками. Дополните этот диалог репликами с… Подробнее »Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 184, с. 98
187. В каких предложениях допущена ошибка в употреблении деепричастий? Спишите, исправляя ошибки (если они есть) в употреблении деепричастий. Какого вида деепричастия? сов. в. … Подробнее »Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 187, с. 99 — 100
186. Прочитайте текст. Что вы знаете о творчестве упомянутого в нём писателя? Кто является автором текста? Почему вариант предложения с деепричастием оказался лучше? Фёдору Михайловичу Достоевскому… Подробнее »Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 186, с. 99
178. Выпишите сначала предложения, в которых не со словом пишется раздельно, потом — предложения, в которых не со словом пишется слитно. Подчеркните причастия как члены предложения. 1.… Подробнее »Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 178, с. 94
181. Свободный диктант. Определите стилистическую принадлежность текста. Обозначьте использованные вами причастные обороты. Назовите условия выбора одной и двух букв н в прилагательных и причастиях. Воспоминания о… Подробнее »Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 181, с. 95 — 96