132. От глаголов засеять, потерять, развешать, нахмурить, развеять, приглушить, связать, обтесать, прищурить, сморщить, сгорбить образуйте полные и краткие страдательные причастия прошедшего времени, обозначьте в них условия выбора изучаемой… Подробнее »Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 132, с. 72
128. От данных глаголов образуйте и запишите страдательные причастия прошедшего времени. От какого глагола не образуются причастия? Почему? С двумя причастиями составьте предложения с однородными членами.… Подробнее »Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 128, с. 70
127. Диктант. С двумя любыми сочетаниями слов составьте предложения с прямой речью. Развевающийся стяг, развивающееся государство, колышущееся пламя костра, стелющийся туман, струящаяся вода, розовеющая … Подробнее »Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 127, с. 68
126. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Выполните морфемный разбор действительных и страдательных причастиях настоящего времени. Назовите виды орфограмм на месте пропусков. 1. Небо украшено узорами6 сверкающих звёзд. 2. … Подробнее »Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 126, с. 68
125. Замените действительные причастия страдательными и запишите получившиеся выражения. Обозначьте условия выбора букв е и и в суффиксах причастий -ем- и -им-. Образец. Ученики, выполняющие упражнения — упражнения, выполняемые (выполнять, I спр.) учениками.… Подробнее »Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. 7 класс. Учебник №1, упр. 125, с. 67