508. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте условия выбора дефисного и раздельного написаний в неопределённых местоимениях (см. образец в правиле). • Объясните написание существительных и прилагательных… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 508, с. 81
507. Составьте с данными словосочетаниями предложения. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). Укажите падежи неопределённых местоимений. За несколько минут, через некоторое время, в… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 507, с. 80
506. Как образованы данные слова? • Составьте 2—3 распространённых предложения с неопределёнными местоимениями. Образец Кое-кто ← кто. Кое-что, некоторый, некто, кто-то, чей-либо, несколько, что-нибудь, нечто. Она была… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 506, с. 80
504. Найдите ошибки в образовании форм глаголов и место имений. Спишите, внося необходимые исправления. • Подчеркните главные члены в 1—3 предложениях. 1. Кто из девочек вошла… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 504, с. 78
503. Из данных простых предложений составьте сложные, используя вместо личного местоимения относительное местоимение который. Отделяйте запятой простые предложения, входящие в состав сложного. Образец Мы пошли в лес.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 503, с. 78