490. Спишите, заменяя выделенные существительные местоимениями и вставляя пропущенные запятые. • Определите разряд числительных в первом отрывке. • Найдите существительное общего рода. 1. Раз мы поймали… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 490, с. 70 — 71
500. Просклоняйте устно словосочетания сколько скворцов, сколько гостей, произнося правильно слово сколько. И. сколько? скворцов Р. скольких? скворцов Д. скольким? скворцам В. сколько? скворцов Т. сколькими? скворцами П. о скольких? скворцах… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 500, с. 76
489. В каких предложениях местоимения обозначают любое лицо? Спишите, выделяя части слов, в которых вставлены орфограммы. • Объясните постановку знаков препинания во втором предложении. 1. «Весна!» … Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 489, с. 70
488. Спишите, употребляя местоимения, данные в скобках, в нужной падежной форме. Расставьте пропущенные запятые. Обозначьте падеж каждого местоимения. • Подчеркните прилагательные в форме сравнительной степени как… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 488, с. 69 — 70
487. Составьте с данными глаголами словосочетания «глагол + личное местоимение я или ты (по смыслу) в косвенном падеже». Укажите падеж местоимения. Образец Беспокоишься (о ком?) обо мне (П. п). Приблизился (к… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 487, с. 69