355. Заполните 3—4 примерами таблицу «Способы образования имён существительных». Приставочный: сверхидея, подытожить, безыскусственный, безызвестный; Суффиксальный: насмешка, пароходный, звероловство, ледокольный, пароходик, безоблачность; Приставочно-суффиксальный: беззвёздный, безымянный, безынициативный, безынтересный, предгрозовой; Сложение (основ, начальных букв,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 355, с. 164
354. На основе материалов § 47, 48, 50—53 составьте сложный план сообщения об имени существительном как части речи; расскажите о нём по плану. Какая стилистическая принадлежность… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 354, с. 164
352. Прочитайте и озаглавьте текст. Подготовьтесь записать его под диктовку. На сенокосе В траве клубника была ещё зелена, зато необыкновенно крупна; на открытых же местах она… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 352, с. 163
351. Письменно объясните способ образования данных слов. Какое значение имеют в них суффиксы? Подчеркните чередующиеся согласные. Составьте 2—3 сложных предложения с любыми из данных слов. Образец.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 351, с. 163
Контрольные вопросы и задания. 1. Дайте определение имени существительного. Имя существительное — часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопросы кто? что? Имена существительные относятся либо… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, Контрольные вопросы и задания, с. 163 — 164