350. Прочитайте. Найдите существительные, у которых суффиксы имеют уменьшительно-ласкательное или пренебрежительное значение. Запишите первую часть в форме диалога, расставляя знаки препинания. Из второй части выпишите слова… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 350, с. 162
349. Спишите, обозначая условия выбора букв о и е после шипящих в суффиксах и окончаниях существительных. Вставьте пропущенные знаки препинания. 1. Куда пастушóк‚ туда и посошóк. (Пословица) 2. Личиком бел,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 349, с. 162
344. Спишите, обозначая условия выбора изучаемой орфограммы (см. образец в правиле). С какими звуками чередуются звуки, обозначенные выделенными буквами? Как образовано выделенное слово? Объясните письменно. Сыночек… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 344, с. 160
345. Прочитайте, заменяя выделенные слова однокоренными существительными с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Определите стиль текста. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Назовите слова, с помощью которых связаны 1-е и 2-е,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 345, с. 161
348. Вставьте слова на месте пропусков. Определите значения суффиксов вставленных слов. Подберите антонимы к выделенным словам. 1. Рыжая белка — рыженький бельчонок; серый волк — серенький… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 348, с. 162