331. Разъясните значение данных слов с помощью синонимов с приставкой не- и запишите их. Обозначьте условия слитного написания не. К записанным словам подберите слова с противоположным значением — антонимы.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 331, с. 155
330. Выпишите сначала словосочетания с существительными, в которых не — приставка, затем словосочетания с существительными, в которых не — часть корня. Обозначьте условия выбора изучаемой орфограммы. Остановиться в нерешительности‚ небрежность… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 330, с. 155
320. Расшифруйте сложносокращённые слова: определите их род. МТС, МХАТ, НИИ, ВДВ, ВВЦ, ТВ, СМИ, МВД, РАН. МТС — междугородная телефонная станция (ж. р.), МХАТ — Московский художественный академический театр (м.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 320, с. 149
325. Составьте предложения с данными словами, употребляя их для обозначения лиц как мужского, так и женского пола. Глаголы-сказуемые ставьте в прошедшем времени. Археолог, биолог, балетмейстер, тренер,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 325, с. 151
324. Употребите глаголы в прошедшем времени и согласуйте их с существительными. Обозначьте род выделенных существительных. ж. р. 1. Врач Смирнова выписала рецепт. … Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 324, с. 151