268. Спишите. Подчеркните сложные слова. Какие из них сложносокращённые? Что они обозначают? Как образовано выделенное слово? Постройте схему сложного предложения. 1. Командир дивизии сразу после ранения… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 268, с. 131
267. Спишите, употребляя глаголы в прошедшем времени; обозначьте их род. 1. ГАБТ (выехать) на гастроли за рубеж (театр). 2. ТЮЗ (показать) новый спектакль (театр). 3. ГЭС… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 267, с. 131
274. Восстановите промежуточное слово в словообразовательной цепочке. Образец. Сук — сучочек. Сук → сучок → сучочек. Приятный — пренеприятный; разговор — разговорчивость; красить — приукрасить; боль — болезненность. Приятный… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 274, с. 133
266. Распределите сложносокращённые слова на три группы по способу сокращения слов, от которых они образованы. Чтобы не ошибиться, обратите внимание на произношение. Что обозначает каждое сложносокращённое… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 266, с. 130
265. Прочитайте правильно сложносокращённые слова. Определите, как они образованы. ООН (Организация Объединённых Наций). ГАБТ (Государственный академический Большой театр). АЭС (атомная электростанция). ВВС (военно-воздушные силы). СМИ (средства… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 265, с. 130