240. Прочитайте выразительно стихотворение. Найдите слова с чередующейся гласной в корне и впишите их в составленную таблицу (см. упр. 239). Какую роль в тексте выполняют однокоренные слова?… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 240, с. 118
239. Составьте таблицу «Чередующиеся буквы а — о и е — и в корнях слов», заполняя её двумя примерами на каждую орфограмму. Чередующиеся буквы а — о и е — и в корнях слов… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 239, с. 118
238. Прочитайте. Какова основная мысль стихотворения? Спишите, объясняя вставленные орфограммы. РОСИНКА В колокольчике таится Перелив колоколов, Спит полночная зарни́ца В зóрях дремлющих цветов. В предрассветную росинку… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 238, с. 118
237. Спишите пословицы. Вставьте пропущенные буквы. Какой из пословиц и в какой ситуации вы могли бы воспользоваться? 1. Зарю проспать — рубахи не достать. 2. Заря… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 237, с. 118
234. Прочитайте текст. Кто из спорящих прав? Выпишите сначала слова с корнями -кас-/-кос-, -гар-/-гор-, -лаг-/-лож-, затем остальные слова, в которых пропущены буквы. Обозначьте условия выбора вставленных орфограмм.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 234, с. 117