219. Выпишите слова в колонки: а) образованные приставочным способом; б) суффиксальным способом; в) приставочно-суффиксальным способом. Покажите письменно способ образования слов. В каких словах есть чередование звуков?… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 219, с. 108
218. Определите, каким способом образованы данные слова. Образец. Листопад, пароходик, лесостепь, носоглотка, водопровод, лесопарковый, железобетон, самоварный, теплоходный. ← Предыдущее Следующее → Ответы по русскому языку. 6 класс. Учебник.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 218, с. 108
217. Сгруппируйте слова по признаку: а) образованные приставочно-суффиксальным способом; б) образованные остальными способами. Обозначьте в записанных словах значимые части слов, с помощью которых они образованы. Какие… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 217, с. 108
215. Образованы ли друг от друга слова берёзовый и березняк; смородинный и смородинка; ветреный и ветерок; лесник и лесной; луговой и лужок; травяной и травинка? Если нет, то от каких основ они образованы? (См. образец на с. 108). Образец. … Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 215, с. 107 — 108
214. Определите, от чего и с помощью чего образованы данные слова. Образец. Берёзовый ← берёз[а]; паровоз ← пар, вози[ть]. Радостный, красноватый, преотличный, атомоход, ельник, восход, подводный, ленточка,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 214, с. 107