207. Прочитайте и озаглавьте текст. Вспомните и запишите всех членов семейства корня -уч-, обозначьте значимые части слов. Большая семья маленького корня Жил-был корень -уч-. И вот надоело ему… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 207, с. 101
206. Составьте словосочетания, используя слова из двух колонок. Если существительные употребляются с двумя прилагательными, запишите оба словосочетания. Обозначьте морфемы, которыми различаются однокоренные прилагательные. Дружный, дружеский … Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 206, с. 101
198. Диктант. Озагпавьте текст. Подчеркните фразеологизмы. Рукописные книги Старые рукописные книги ценились на вес золота.4 Чтобы они лучше сохранялись и чтобы ими было удобнее пользоваться‚ переплёты6… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 198, с. 97
182. Прочитайте текст. Озагпавьте его, используя фразеологизм из текста. Выпишите слова с выделенными буквами, объясните орфограммы. Красная строка Письменность на Руси появилась в конце десятого века.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 182, с. 89 — 90
181. Найдите фразеологизмы в басне И. Крылова. Как вы понимаете их значение? Для чего автор их использует? Когда-то, о весне, зверями В надсмотрщики Медведь был выбран… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 181, с. 89