121. Прочитайте сочинение ученика на тему «Осень наступила». Интересен ли этот текст? Почему? Чем можно объяснить неудачи автора? Наступила осень. Дни стали короче, ночи длиннее. Птицы… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 121, с. 58
120. Есть ли такие слова, которые вы часто слышите, а значения их не понимаете? Запишите несколько таких слов, объясните их значение с помощью словаря. РАДУШИЕ. Сердечное, ласковое… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 120, с. 58
123. Устно опишите картин у А. М. Герасимова «После дождя», используя материалы упр. 122 и синонимы из рамок. мокрый влажный сырой густой частый плотный исчезать пропадать… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 123, с. 59
118. Запишите правильные словосочетания, выбирая из скобок нужный пароним. (Стеклянный/стекольный) стакан, (восход/всход) Солнца, (абонент/абонемент) в бассейн, (благодарный/благодарственный) человек, (различать/отличать) голоса, (мороженая/морозильная) рыба, (болотные/болотистые) травы, (высокая/высотная) температура,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 118, с. 57 — 58
119. Спишите, устраняя неоправданное повторение выделенного слова. Назовите виды орфограмм на месте пропусков. Лето было сухое, дожди почти не_выпадали.4 Жара стояла нестерпимая. В жару ребята не… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 119, с. 58