112. Одно или несколько значений имеют выделенные слова? Проверьте себя по «Толковому словарю» (см. в конце книги). Составьте пару предложений, используя любое из выделенных слов в… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 112, с. 55
111. Прочитайте. Найдите многозначное слово. Кто из говорящих прав? Почему? Выпишите реплики Колечки, оформив их в виде предложений с прямой речью. — А вот отчего, к… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 111, с. 55
110. Разъясните лексическое значение слова: а) через раскрытие значения частей слова: Образец. Ледоход, -а, м. Движение (ход) льда по реке весной. Лётчик, -а, м. Пилот летательного аппарата,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 110, с. 54 — 55
109. Спишите. При выборе пропущенных орфограмм в корнях слов учитывайте лексическое значение этих слов. Поседеть к старости, посидеть рядом; поласкать ребёнка, полоскать бельё; разрядил ружьё, разредили… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 109, с. 54
108. Прочитайте текст. Как вы думаете, почему официально-деловой стиль подходит только для сферы делового общения? Как вы понимаете выражение «штампованная фраза»? Официально-деловой стиль надлежит употреблять исключительно… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №1, упр. 108, с. 52