465. Прочитайте фрагмент из сказки Ф. Кривина. Попробуйте написать её продолжение. Куда ещё могло отправиться Е? Чем закончились его приключения? ЧТО СЛУЧИЛОСЬ С Е? Вызвали Е из алфавита… — Думаем… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 465, с. 27 — 28
430. Прочитайте фрагмент из сказки Ф. Кривина. Попробуйте написать её продолжение. Куда ещё могло отправиться Е? Чем закончились его приключения? ЧТО СЛУЧИЛОСЬ С Е? Вызвали Е из алфавита… — Думаем… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 430, с. 26
486. Опишите рисунок, употребляя глаголы с корнем -лаг- — -лож-: отложить, предлагать, располагаться, расположиться, положить, предполагать. Бабушка отложила книгу со сказками, которую читала внуку. Мама стала предлагать собраться за столом, чтобы не успела… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 486, с. 36
491. Составьте текст, используя данные ниже словосочетания и предложения. Вставьте пропущенные буквы. Озаглавьте свой текст. Горошина начала расти. Появился крохотный росточек. Выросли листочки. Горошек подрастал. Стали расти стручки с горошинами. Доросли… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 491, с. 38
454. Составьте текст «Мы посадили горох», используя данные ниже предложения. Вставьте пропущенные буквы. Горошина начала расти. Появился небольшой росточек. Выросли листочки. Горошек подрастал. Стали расти стручки.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 454, с. 36