15. Чем различаются слова о парах, приведённых ниже? Предать — придать, приёмник — преемник, претворить — притворить, придел — предел, пребывать — прибывать, приступить —… Подробнее »Бархударов 9 класс. Учебник, Упражнение 15, с. 10
14. Прочитайте четверостишие. Какое языковое явление обыгрывается в этом стихотворении при помощи выделенных слов? Приведите подобные примеры. Вечером девочка Мила В садике клумбу разбила. Брат… Подробнее »Бархударов 9 класс. Учебник, Упражнение 14, с. 9 — 10
13. Продолжите предложения так, чтобы получились определения терминов. Полученные предложения запишите. 1) Лексикология — это наука … 2) Слово есть … 3) Синонимами называются …… Подробнее »Бархударов 9 класс. Учебник, Упражнение 13, с. 8
12. Расставьте ударения в словах. Проверьте себя по орфоэпическому словарю. Договóр, квартáл, каталóг, цемéнт, бáловáть, звони’т (звони’шь, звоня’т, звони’м, позвони’шь), вручи’т, включи’т, началá (гл.), срéдства,… Подробнее »Бархударов 9 класс. Учебник, Упражнение 12, с. 8
11. Какую роль играет ударение в следующих парах слов? Как называются пары слов, объединённые в первую группу? Составьте с ними предложения. Чему способствует изменение ударения… Подробнее »Бархударов 9 класс. Учебник, Упражнение 11, с. 8