680. Составьте 4 предложения с однородными сказуемыми, выраженными глаголами в настоящем времени. В качестве подлежащих используйте существительные гром, волна, ливень, дождь, ручей. О б р а з… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 680, с. 126
676. Подберите антонимы. Определите спряжение и вид глаголов. Выделите личные окончания глаголов и приставки по образцу. Уходишь, откроешь, спрашиваешь, продаёт, грустим, найдёте, кончаются. ← Предыдущее Следующее →… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 676, с. 124
678. Спишите, выделите корни в существительных, прилагательных и глаголах. Обозначьте спряжение глаголов. Составьте 2 предложения, где подлежащим было бы слово берёза (берёзка, берёзонька). • Приготовьтесь выразительно прочитать… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 678, с. 125
679. Е или и? Спишите тексты. Подчеркните в них глаголы. 1. Вертушинка всё время вертится, как егоза, шныряет, журчит1, бормочет, звенит и пенится около каждого камня или упавшего ствола берёзы,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 679, с. 125
675. Подберите к данным существительным подходящие по смыслу глаголы, которые обозначают звуки, издаваемые животными. Подчеркните в глаголах чередующиеся согласные. 1. Воробьи3, ворона, лягушка, волк, шмель1, филин.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 675, с. 124