606. Вставьте устно подходящие по смыслу глаголы, обозначающие трудовые действия. Определите время, лицо, число глаголов. Почему эти глаголы употребляются в одной форме? ВЕСЕННИЕ РАБОТЫ В полях … Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 606, с. 98
604. Выпишите подлежащие вместе со сказуемыми-глаголами, обозначающими цвет различных предметов весной, определите время глаголов. Укажите, в чём согласуется сказуемое-глагол с подлежащим. Выделите корень в глаголах. 1.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 604, с. 97
605. Укажите с помощью глаголов на цвет ромашки, васильков, одуванчиков, травы. Составьте с этими глаголами предложения. Обозначьте лицо и число глаголов. Разберите одно из предложений по… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 605, с. 97
602. Выпишите из толкового словаря учебника прилагательные с непроверяемыми написаниями, обозначающие различные качества человека. Бессердечный, бесчеловечный, отзывчивый, ретивый, свирепый, хмурый, чуткий. ← Предыдущее Следующее → Ответы по русскому… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 602, с. 96
641. Внесите необходимые исправления в предложения с однородными сказуемыми. Образец. Коридор в школе светлый и широк. — Коридор в школе светел и широк. Коридор в школе светлый и широкий.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 641, с. 109