514. Озаглавьте текст. Спишите, деля его на абзацы. Расставьте пропущенные запятые. Подчеркните дополнения, выраженные именами существительными в винительном падеже. Назовите близкие по значению глаголы, с помощью… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 514, с. 50
510. Спишите предложения, вставляя в них по 2—3 существительных, подходящих по смыслу. Каким членом предложения они являются? В каком падеже стоят эти существительные? … Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 510, с. 49
509. Представьте себе, что вы пришли в компьютерный класс (в гараж, в магазин, на почту, в аптеку и т. п.). Расскажите о том, кто там работает… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 509, с. 49
508. Сочинение. Рассмотрите картину П. Кончаловского «Сирень в корзине» (см. цветную вклейку). Не правда ли, на вас сразу повеяло весной? Подробнее рассмотрите картину. Обратите внимание на… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 508, с. 47
513. Пользуясь толковым словарём, запишите лексические значения слов цикада, жокей, изморось, изморозь, брошюра. В записанных предложениях подчеркните главные члены. Какой частью речи они выражены? Обозначьте сокращённо падежи… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 513, с. 50