493. Диктант. Обозначьте корни с чередующимися гласными. Раст/ительность нашей местности, пред/лаг/ать способ пересадки деревьев, про/лож/ить тропинку в за/рос/лях, едва заметный рост/очек, под/рос/ли на грядке, вы/ращ/енный нами подсолнух,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 493, с. 39
492. Вставьте пропущенные буквы в слова из пословиц и поговорок. Прочитайте записанные предложения. 1. Где сосна взросла, там она и красна. 2. Глядя на лес, не вырастишь.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 492, с. 39
390. Прочитайте текст. Определите его основную мысль. Какие предложения в нём связаны с помощью близких по значению слов? Спишите. Над качественными именами прилагательными надпишите букву к., над… Подробнее »Ладыженская Т. А. 6 класс. Учебник №2, упр. 390, с. 18 — 19
Grammar Bank 4 (с. 76 — 77) Present continuous Упражнение 1, с. 76 1. Look at the picture. Write questions and answer them. Посмотрите на картинку.… Подробнее »Grammar Bank 4 (с. 76 — 77)
Module 4 Come rain or shine (c. 61) Vocabulary: seasons [ˈsiːzənz] времена года weather and climate [ˈweðə ənd ˈklaɪmət] погода и климат holiday activities [ˈhɒlədeɪ … Подробнее »Module 4 Come rain or shine (c. 61)