449. Спишите. Укажите слова с корнем -лаг- — -лож-, которые наиболее часто употребляются в речи учителя на уроках русского языка. Изложите изученное подробно. Положите ручки, сядьте ровно. Я предполагаю,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 449, с. 33
448. Запишите глаголы с корнем -лаг- — -лож-. Используйте приставки у-, по-, на-, при-, пере-, про-, с-, раз-, из-, воз-, пред-, в-, до-. Обозначьте условия выбора чередующихся букв о и а. Какие из… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 448, с. 33
484. Составьте с существительными из левой колонки и с подходящими глаголами из правой словосочетания и запишите их. Обозначьте корень в именах существительных. Положение, … Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 484, с. 35
446. Прочитайте. Докажите, что перед вами текст. Спишите на выбор любые три абзаца. Обозначьте приставки. Почему поставлены тире в начале строк? По/шли две девочки в поле.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 446, с. 32
447. Составьте и запишите словосочетания с существительными из левой колонки и с подходящими глаголами из правой. Обозначьте корень в именах существительных. Положение, … Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 447, с. 33