462. Допишите ряды слов по образцам. В какой части слова находятся беглые гласные? Назовите слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Лук — лучок — лучка́, пух, клок, берег,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 462, с. 26
460. Подчеркните в однокоренных словах к слову друг чередующиеся согласные. • Какие ещё пословицы и поговорки о дружбе вы знаете? 1. Дерево держится корнями, а человек… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 460, с. 25
459. Поиграем в чередующиеся гласные и согласные. Участвуют две команды. Представитель первой команды называет слово, в котором возможны чередования. Представитель второй команды называет нужное слово и… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 459, с. 25
455. Прочитайте и озаглавьте текст. Можно ли его отнести к художественным текстам? Почему? Выпишите 5 слов с основой, равной корню. Подчеркните проверяемые гласные в корнях записанных… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 455, с. 23
454. Определите: 1) в каком слове две приставки: беззлобный, беззвучный, безразмерный, безвредный, безобразный. Ответ: без/раз/мерный. 2) как правильно написать: постричь или подстричь. Ответ: Правильно: постричь и подстричь. Постричь… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 454, с. 23