426. Допишите ряды слов по образцам. В какой части слова находятся беглые гласные? Назовите слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Сук — сучок — сучка́, пух, клок, снег;… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 426, с. 25
422. Подберите и запишите слова с чередующимися согласными и гласными в корне. Составьте с глаголами 4 словосочетания. Образец. Прекратить — прекращу (т//щ). Сидеть, стерегу, дощечка, стремиться,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 422, с. 23 — 24
421. Выпишите из таблицы в две группы слова с чередованием: 1) при образовании слов; 2) при изменении слов. Обозначьте корни, в которых есть чередования. Буквы, обозначающие… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 421, с. 23
423. Поиграем в чередующиеся гласные и согласные. Участвуют две команды. Представитель первой команды называет слово, в котором возможны чередования. Представитель второй команды называет нужное слово и… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 423, с. 24
420. Выборочное изложение «Последний лист орешника». Прочитайте текст упр. 419. Выделите те части текста, в которых описывается последний жёлтый живой огонёк — лист орешника. Найдите слова… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 420, с. 22