398. Прочитайте. Как семилетний Колька догадался, почему среда называется средой? Какая часть слова помогла ему сделать это? Найдите тезис, который выдвигает Колька. Как он его разъясняет?… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 398, с. 15
396. Объясните устно, почему так названы плетень, землянка, шиповник? Напишите об одном из этих слов по плану: 1. Какая часть слова помогает нам объяснить это название?… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 396, с. 14
395. Выпишите только однокоренные слова, выделите в них корень. 1. Спешить (к поезду): спешка, спешный, спешим, поспешить, поспешный, спешиться. 2. Серый (костюм): сероватый, сереть, сера, серенький, серный, сернистый.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 395, с. 13 — 14
400. Почему так названы географические объекты: Петербург, Новосибирск, Берингов пролив? Напишите рассуждение на эту тему. Почему Петербург носит такое название? Один из мифов об этом городе гласит, что… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 400, с. 15
391. Продолжите ряд однокоренных слов смелый, осмелеть. Смелый, осмелеть… смельчак, смелость, смелеть, смело, осмелиться. ← Предыдущее Следующее → Ответы по русскому языку. 5 класс. Учебник. Часть 2. Ладыженская Т.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 391, с. 13