369. Выпишите антонимы, обозначающие: 1) время; 2) цвет; 3) размер; 4) температуру; 5) место. • Укажите три пары наречий. Ранний — поздний; широкий — узкий; белый… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 369 с. 166
368. Сочинение. Перед вами картина И. Грабаря «Февральская лазурь» (см. репродукцию в конце учебника). Почему она так названа? Какой февральский день изобразил художник? Рассмотрите небо: есть… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 368 с. 165
370. Спишите пословицы и подчеркните в них антонимы. Объясните постановку запятой перед союзом а. 1. Ученье — свет, а неученье — тьма. 2. Мягко стелет3, да жёстко… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 370 с. 166 — 167
365. Спишите. Подчеркните синонимы к слову смотреть. Писатель Б. Лавренёв употребляет их для того, чтобы более точно описать изображённых на картине людей. Чем различаются по значению синонимы созерцать* и смотреть?… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 365 с. 164
364. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните синонимы к слову засмеялся. Какую роль в тексте они выполняют? Укажите предложение, которое соответствует схеме: Он [Метелица] упёрся в бока, откинулся… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 364 с. 164