Vash@dmin

354. Назовите омонимы. Что они обозначают? Какой частью речи они являются? В каком слове буква ю обозначает два звука?                  … Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 354 с. 160

353. Найдите в толковом словаре примеры омонимов. Составьте с ними распространённые предложения и подчеркните грамматические основы. Зоркая рысь высматривала свою дичь. Лошадка пустилась во всю рысь. Капитанская рубка… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 353 с. 160

351. Прочитайте предложения и рассмотрите забавные рисунки, сделанные художником. Какие слова он обыграл?  1. На морозе щёки горят2. 2. Петя светился от счастья. 3. Мороз сковал речку.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 351 с. 159

352. Составьте предложения, в которых бы о морозе, буре, снежинках, деревьях, речке говорилось как об одушевлённых предметах. Подчеркните слова, имеющие переносное значение.  Мороз щипал щёки. Мороз… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 352 с. 159

350. Какие действия человека приписываются неодушевлённым предметам в этих стихотворениях? Прямое или переносное значение имеют слова, называющие эти действия? 1. Заметает пурга     Белый путь.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 350 с. 158