385. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Подчеркните синонимы к слову засмеялся. Какую роль в тексте они выполняют? Укажите предложение, которое соответствует схеме: . Он [Метелица] упёрся в бока,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 385 с. 183
384. С каким из синонимов-прилагательных могут сочетаться данные существительные? Составьте и запишите возможные словосочетания. Какое правило вы применяли, вставляя пропущенные буквы? Серым, пасмурном (днём, костюмом); коричневые, карие… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 384 с. 182
383. Спишите. Подчеркните синонимы, которые не только называют предмет, действие или признак, но и выражают наше отношение к ним. Составьте предложение с однородными членами, соединёнными союзом а,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 383 с. 182
382. Выберите из данных слов синонимы и запишите отдельно каждую группу синонимов. Какой частью речи являются синонимы каждой группы? Мчаться, тревожный, бросать, пища, нестись, кидать, еда,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 382 с. 182
379. За счёт чего создаётся шуточный характер стихотворения? Найдите в данных стихах омонимы. Что они обозначают? Объясните знаки препинания в диалоге. Суслик выскочил из норки2 И… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 379 с. 180