Vash@dmin

375. Назовите омонимы. Что они обозначают? Какой частью речи они являются? В каком слове буква ю обозначает два звука?                  … Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 375 с. 179

374. Найдите в толковом словаре примеры омонимов. Составьте с ними распространённые предложения и подчеркните грамматические основы. Зоркая рысь высматривала свою дичь. Лошадка пустилась во всю рысь. Капитанская рубка… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 374 с. 179

369. Прочитайте. Какие действия человека приписываются неодушевлённым предметам в этих стихотворениях? Прямое или переносное значение имеют слова, называющие эти действия?     Заметает пурга     Белый… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 369 с. 177

373. Прочитайте предложения. Определите, в каком значении — прямом или переносном — употреблено в них слово гладкий. 1. Лёд на катке гладкий (прям.), как стекло. 2. У кота гладкая… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 373 с. 177

372. Составьте предложения, в которых бы о морозе, буре, снежинках, деревьях, речке, солнце говорилось как об одушевлённых предметах. Подчеркните слова, имеющие переносное значение.  Мороз щипал щёки.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 372 с. 178