356. Найдите в словаре 2-3 многозначных слова. Составьте с ними словосочетания, которые бы ясно показывали, в каком лексическом значении употреблено слово. Собака бежит, бегут ручьи, время бежало. Родная… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 356 с. 172
354. Объясните значение слов. К какой тематической группе они относятся? Дополните каждую группу слов своими примерами. 1. Фуражка, картуз, панама, тюбетейка, башлык, чалма. (тема — головные уборы)… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 354 с. 171
355. Прочитайте. Какие советы по обогащению речи даёт М. Горький? Приведите толкование слова лексикон. Запишите, правильно расставляя знаки препинания, два высказывания (на выбор) в форме прямой… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 355 с. 171
350. Составьте свой кроссворд на любую выбранную тему. Разгадай кроссворд, составленный по стихам С. В. Михалкова. Запиши слово, которое получится по вертикали. По горизонтали: 1. Их… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 350 с. 170
349. Разгадайте кроссворд (с. 170), используя лексические толкования слов. Запишите под цифрами отгаданные слова. По горизонтали: 1. Плотная плёнка на поверхности остывшего молока. (Пенка) 4. Совокупность… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 349 с. 169 — 170