343. Сравните два текста: первый — отрывок из рассказа писателя Б. Ямпольского, второй — изложение ученика. Посчитайте количество слов в обоих описаниях. Какое из них ярче,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 343 с. 168
346. Что обозначают слова позёмка, изморозь, пурга? Найдите в толковом словаре толкование (разъяснение) лексических значений этих слов. Что нового вы узнали об этих словах? Составьте с одним… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 346 с. 169
345. Выберите из толкового словаря (см. с. 208-110) любые три слова разных частей речи. Расскажите по словарным статьям о каждом из этих слов. Составьте с ними… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 345 с. 169
342. Прочитайте текст. Приведите примеры ситуаций на каждое употребление этикетного слова «здравствуйте», упоминаемое автором текста. Простое слово «здравствуйте» можно сказать ехидно, отрывисто, приветливо, сухо, мрачно, ласково,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 342 с. 166
341. Подготовьтесь к диктанту из слов, трудных по написанию и произношению (см. слова в рамках в изученном разделе «Фонетика. Орфоэпия. Графика. Орфография. Культура речи»). Фоне́тика, фонети́ческий; удивительный, изумительный,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 341 с. 166