Перейти к содержимому

Vash@dmin

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 331 с. 162

331. Допишите начатые предложения — и у вас получатся формулировки некоторых произносительных норм. Безударные гласные о, е в слабой позиции (в первом предударном слоге) произносятся как [а], [и].… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 331 с. 162

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 330 с. 161

330. Подберите по пять слов, иллюстрирующих разноместность и подвижность русского ударения. Запишите слова. Расставьте в них ударения. Поня́ть — пóнял, поняла́. Нача́ть — на́чал, начала́. Приня́ть… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 330 с. 161

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 329 с. 161

329. Составьте и запишите два предложения со словами пропасть и вертел таким образом, чтобы эти слова являлись именами существительными, во втором — глаголами. Можно ли утверждать, что… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 329 с. 161

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 328 с. 161

328. Запишите словосочетания с данными в скобках словами, правильно ставя ударение в каждом из них. В каждом словосочетании определите главное слово. Фарфоровые — разноцветные (кружки); резкий — белый… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 328 с. 161

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 324 с. 159

324. Прочитайте выделенные слова. Перед какой буквой стоят в них подчёркнутые согласные? Составьте и запишите 3-4 предложения с обращениями, используя любые из данных слов и слово… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 324 с. 159