284. Замените в данных словах начальный согласный парным ему глухим или звонким. Меняется только звуковой состав слова или пары слов различаются с помощью согласных по своему… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 284 с. 130
279. Проанализируйте выделенные слова с мягкими согласными. Определите сигналы мягкости, благодаря которым мы узнаём, что стоящие перед ними буквы надо читать как мягкие звуки. Найдите и… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 279 с. 128
283. Изложение. Прочитайте продолжение рассказа о шкатулке (начало в упр. 282). Как писатель передаёт с помощью слов игру шкатулки? Докажите, что это текст художественного стиля. Назовите определения,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 283 с. 129
282. О чём повествуется в тексте? Озаглавьте его. Найдите начальную часть текста (вступление). Прочитайте предложения, в которых выделены глаголы, — так вы поймёте последовательность события, о… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 282 с. 129
281. Произнесите слова, приведённые в рамке. Какие согласные — твёрдые или мягкие — указаны в скобках? Составьте и запишите предложение со словом музей. музей [з’] бежевый… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 281 с. 128