144. Прочитайте текст и озаглавьте его так, чтобы заголовок отражал основную мысль. Вы собираетесь использовать эту сказку в своём сообщении на тему «Гордость — это хорошо… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 144, с. 69
145. Прочитайте высказывание В. Сухомлинского и определите его основную мысль. Выпишите словосочетания с выделенными словами. Установите смысловую и грамматическую связь между словами в словосочетаниях. Язык — духовное богатство… Подробнее »Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 145, с. 72
141. Прочитайте. Укажите вначале предложения, в которых грамматическая основа состоит из двух главных членов (подлежащего и сказуемого), затем — из одного. Утро. Рассвело незаметно. На траве… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 141, с. 68
140. Прочитайте высказывание и определите его основную мысль. Выпишите словосочетания с выделенными словами. Язык — духовное богатство народа. «Сколько я знаю языков, столько раз я человек», — говорит… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 140, с. 66
143. Почему эту запись трудно понять с первого прочтения? Спишите, обозначая границы предложений знаками препинания. Смеркалось. На закате догорала заря. За лесом её не было видно,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 143, с. 68 — 69