127. Прочитайте текст и определите его основную мысль. Сжато, в 3-5 предложениях, изложите содержание этого текста. А. П. Чехов писал: «Знаки препинания служат нотами при… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 127, с. 60
123. Прочитайте текст. Что мешает его пониманию? Озаглавьте текст, разбейте его на два абзаца. Спишите, ставя в конце каждого предложения нужный знак препинания. С каждым… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 123, с. 59
122. Прочитайте сначала про себя, потом вслух. Бывает ли то, о чём говорится в этом забавном стихотворении? Где нужно поставить точки и запятые, чтобы устранить… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 122, с. 58
121. Объясните, как исправить выделенные в предложениях ошибки. Запишите правильные варианты предложений. К осени медведь накопил толстый слой жира. Учитель отметил всех, кто присутствует в классе. Петя стал лучшим… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 121, с. 57
124. Что записано слева, а что — справа? Можно ли сказать, что поэт Э. Успенский соединил слова в предложения без синтаксических ошибок? Но почему мы… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 124, с. 57