8. Прочитайте выразительно.
Снег да снежные узоры,
В поле — вьюги разговоры,
Холод, полутьма…
День — коньки, гора, салазки…
Вечер — бабушкины сказки1…
Вот она — зима!
А. Круглов
- Какую картину вы представили, читая стихотворение?
Я представляю уютную картину русской зимы: замёрзший пруд, по которому быстро скользят дети на коньках, высокая ледяная гора, с которой с криками и смехом летят вниз дети на салазках и уютный тёплый вечер с бабушкой, читающей сказки.
- Найдите в предложениях имена существительные. По каким признакам вы их определили? Какую роль они выполняют в стихотворении?
Мы определяли существительные, задавая вопрос кто? или что? Имена существительные в стихотворении обозначают предметы.
- Спишите. Подчеркните имена существительные.
сказки [скáск’и] — 2 слога
с [с] — согл., глух. парн., твёрд. парн.
к [к] — согл., глух. парн., твёрд. парн.
а [á] — гласн., ударн.
з [с] — согл., глух. парн., твёрд. парн.
к [к’] — согл., глух. парн., мягк. парн.
и [и] — гласн., безуд.
6 б., 6 зв.
| ← Предыдущее | Следующее → |
Ответы по русскому языку. 3 класс. Учебник. Часть 2. Канакина В. П.
55555555555555555555