Упражнение 105, с. 49
105. Прочитайте.
Мы с приятелем вдвоём
Замечательно живём!
Мы такие с ним друзья —
Куда он,
Туда и я!
С. Михалков
- Подчеркните известные вам местоимения. Какое местоимение употребляет рассказчик, говоря о себе? о своём друге? о себе и своём друге?
Говоря о себе, рассказчик употребляет местоимение я, говоря о своём друге — местоимение он, (с) ним, говоря о себе и своём друге — местоимение мы.
- Подберите синонимы к слову друзья.
Друзья — приятели, товарищи.
Упражнение 106, с. 49
106. Прочитайте. Вставьте в каждое предложение подходящее по смыслу местоимение.
Я пою. Она поёт. Мы поём. Вы поёте. Они поют. Ты поёшь.
- Распространите любое предложение второстепенными членами. Запишите его.
Мы с приятелем поём в школьном хоре.
Упражнение 107, с. 50
107. Прочитайте. Вставьте в слова пропущенные буквы. Подчеркните лишнее слово в каждой строке.
сущ. м. сущ. сущ. сущ.
Платок, он, облако, обед, тарелка.
м. м. м. сущ. м. м.
Я, мы, он, ягода, вы, ты.
прил. прил. гл. прил.
Жёлтый, счастливый, желтеет, чудесный.
- Над словами укажите части речи.
Упражнение 108, с. 50
108. Прочитайте.
солнце ⇒ оно мальчики ⇒ они
лампа ⇒ она птица ⇒ она
цветок ⇒ он зверь ⇒ он
- Каким местоимением можно заменить каждое из данных имён существительных? Соедините их линиями.
Упражнение 109, с. 50
109. Прочитайте дразнилку.
сущ. сущ.
Наша утка — крякалка,
А Серёжка — якалка:
гл.
«Я сумею, я смогу,
гл.
Я быстрее пробегу!»
Отдохни немножко,
Якалка Серёжка!
И. Демьянов
- Вставьте пропущенное местоимение.
- Кого называют якалкой?
Якалкой называют человека, склонного выдвигать на первый план самого себя, своё я.
- Определите, какой частью речи являются выделенные слова.
Упражнение 110, с. 51
110. Прочитайте загадки. В них пропущены местоимения.
1. Он шипит, а ты не трусь.
Это белый-белый… (Гусь)
2. В воде она живёт, нет клюва, а клюёт. (Рыба)
3. Мы бьём исправно каждый час, а вы, друзья, не бейте нас. (Будильник)
4. Днём я сплю, а ночью летаю.
Хорошо я поступаю? (Сова)
- Впишите пропущенные местоимения и буквы в слова-отгадки.
Упражнение 111, с. 51
111. Прочитайте выразительно.
сущ. гл. сущ.
— Эй, опёнок, никак не пойму, почему вас собирают люди,
м. прил. сущ.
ведь вы некрасивые, бледные, как поганки. То ли дело
м.
я!
прил. м. сущ.
— Ну и что? Пусть бледные, зато вкусные! А ты, мухомор,
хорош на вид, да ядовит.
П. Машканцев
- Укажите, какой частью речи является каждое выделенное слово. По каким признакам вы определили части речи?