718. Подберите к данным существительным подходящие по смыслу глаголы, которые обозначают звуки, издаваемые животными. Подчеркните в глаголах чередующиеся согласные. 1. Воробьи3, ворона, лягушка, волк, шмель1, филин.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 718, с. 142
717. Расскажите (устно) о том, как Артём прибивал скворечник. Подумайте, как вы будете рассказывать, каким тоном — серьёзно, шутливо или насмешливо. А это зависит от вашей… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 717, с. 142
721. Спишите, выделите корни в существительных, прилагательных и глаголах. Обозначьте спряжение глаголов. Составьте 2 предложения, где подлежащим было бы слово берёза (берёзка, берёзонька), а сказуемым — имена прилагательные… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 721, с. 143
720. Поставьте глаголы в форму настоящего времени, расставьте недостающие знаки препинания. Продолжите текст на тему «Мой брат (сестра, папа, мама, сосед) до ухода в школу (на… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 720, с. 143
713. Поставьте данные глаголы в неопределённой форме и образуйте 3-е лицо единственного и множественного числа. Учтите, что все формы глагола должны быть одного вида. О б р… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 713, с. 141