609. Вставьте в текст пропущенные слова. Какой частью речи они являются? Можно ли без вставленных слов узнать, какой гриб описан? Почему? Докажите. Поставьте вопросы к вставленным… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 609, с. 93
606. Прочитайте шуточные стихотворения О. Григорьева. Что именно у нас вызывает улыбку: особый подбор слов в стихотворении или сюжет? Кому адресованы стихотворения? Как вы это определили?… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 606, с. 91 — 92
611. Прочитайте стихотворение А. Прокофьева «Берёза». Какие прилагательные помогают поэту ярко, образно нарисовать берёзу? Спишите, подчеркните прилагательные. Обозначьте их род, падеж и число. • Подберите синонимы… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 611, с. 94
605. Озаглавьте текст. Спишите, расставляя пропущенные запятые. Обозначьте падежи имён существительных с пропущенными окончаниями. • Объясните двоеточие в предложении с однородными членами. Жажда знаний Замечательный писатель… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 605, с. 91
604. Спишите, расставляя пропущенные знаки препинания. Обозначьте морфемы, в которых вы вставляли пропущенные буквы. • Как вы понимаете смысл выделенного предложения? 1. Сын Ярослава, князь Александр,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 604, с. 89 — 90