Перейти к содержимому

Vash@dmin

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 438, с. 30

438. Запишите слова с приставками на -з/-с в две колонки, обозначьте изучаемую орфограмму. Бес/шумный, бес/численный, с/давать, рас/чертить, рас/щедриться, бес/чувственный, рас/шевелить, с/жимать, раз/жимать, без/жизненный, рас/щелина, без/вкусный.       на… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 438, с. 30

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 437, с. 30

437. Выберите правильное написание и обозначьте условия выбора букв з или с. Образец устного рассуждения. В слове бесшумный приставка бес- стоит перед буквой ш, которая обозначает глухой согласный. На конце приставки пишется… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 437, с. 30

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 436, с. 29

436. Какие из данных пословиц высмеивают леность, недобросовестное отношение к труду? Спишите, обозначьте морфемы, в которых пропущены буквы. 1. Уважение трудно заработать, но легко потерять. 2.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 436, с. 29

Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 435, с. 29

435. Подберите к глаголам рвать, звать и гнать однокоренные глаголы с беглым гласным в приставках. Обозначьте орфограммы в приставках. Рвать — со/рвать — с/рывать;  Звать — под/зывать — подо/звать; Гнать —… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №2, упр. 435, с. 29