149. Прочитайте текст и озаглавьте его так, чтобы заголовок отражал основную мысль. Понимаете ли вы разницу в значении слов гордость, зазнайство, высокомерие? Используя памятку на с. 192,… Подробнее »Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 149, с. 75
148. Установите границы предложений. Укажите предложения, грамматическая основа которых состоит из одного главного члена (подлежащего или сказуемого). Выпишите отдельно предложения, которые соответствовали бы схемам: 1. Вечер.… Подробнее »Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 148, с. 74 — 75
147. Прочитайте. Укажите вначале предложения, в которых грамматическая основа состоит из двух главных членов , затем — из одного. Утро. Рассвело незаметно. На траве и кустах… Подробнее »Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 147, с. 74
146. Почему эту запись трудно понять с первого прочтения? Спишите, обозначая границы предложений знаками препинания. Смеркалось. На закате догорала заря. За лесом её не было видно,… Подробнее »Ладыженская Т. А. Русский язык. 5 класс. Учебник №1, упр. 146, с. 73 — 74
145. Прочитайте текст в соответствии с обозначенными паузами внутри предложения. В каких предложениях можно сделать паузу, хотя она не обозначена? Запишите второе предложение и покажите стрелками… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 145, с. 70 — 71