26. Прочитайте данные слова, обратите внимание на наличие в них опознавательных признаков орфограмм — гласных букв. Запишите слова под диктовку в два столбика: слева — с… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 26, с. 16
30. Измените число имён существительных, а глаголы поставьте в 3-м лице единственного числа. О б р а з е ц. Лесá — лес; вари́ть — вáрит. Сосна,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 30, с. 18
25. Спишите, подчёркивая в словах одной чертой орфограммы, т. е. написания не по произношению. Дома́, дуб, ска́зка, столы́; трава́, висéл, лесо́к, лиса́, топо́р, тяну́л, часы́, ве́чером,… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 25, с. 16
24. Прочитайте. В каких словах заключена основная мысль текста? Спишите, выделив два абзаца. Подчеркните безударные гласные в корне. С продолжением текста можно познакомиться в упр. 261.… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 24, с. 15
23. Кто больше? Одна группа учеников составляла слова из букв слова уголёк, другая — из звуков этого же слова. Укажите, в каком из столбиков записано звучание… Подробнее »Ладыженская Т. А. 5 класс. Учебник №1, упр. 23, с. 15