275. Прочитайте заголовок. Кого так называют? Прочитайте диалог выразительно. Голавлик и Трясогузка — Нехорошо, Голавлик: глаза таращишь, а не здороваешься. Будто воды в рот набрал! — Фуухбульбуль!… Подробнее »Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 275, с. 128
274. Вспомните: каждое слово имеет своё лексическое значение. Что значит определить лексическое значение слов книга, звезда, овёс, коса, дождевик? Какие из этих слов многозначные? То, что обозначает… Подробнее »Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 274, с. 128
273. Прочитайте выразительно. Назовите цветы. Их видимо-невидимо, не сосчитаешь2 их! И кто их только выдумал — весёлых, голубых? Должно быть, оторвали от неба лоскуток, Чуть-чуть поколдовали и сделали цветок. Е.… Подробнее »Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 273, с. 127
272. Прочитайте. Определите главную мысль текста. Книга — это чудо! Приготовься слушать, Книга — тайна тайн! Прежде чем открыть: И с… Подробнее »Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 272, с. 127
271. Вспомните: предложения бывают разными в зависимости от цели высказывания. Как определить повествовательные, вопросительные и побудительные предложения? Приведите примеры таких предложений. Предложения, в которых о чём-либо… Подробнее »Канакина. 4 класс. Учебник №2, упр. 271, с. 126