1. Произнесите в слове музыкант все звуки по порядку. А теперь назовите каждую букву.
[м], [у], [з], [ы], [к], [á], [н], [т]
эм, у, зэ, ы, ка, эн, тэ
2. Произнесите слова. Какими звуками различается каждая пара слов?
Кора — гора, сон — сын, куст — кость.
Кора — гора, сон — сын, куст — кость
[к] — [г] [о] — [ы] [у] — [о], [т] — [т’]
3. Приведите пример слова, в котором звуков меньше, чем букв. Запишите его.
лень — 4 буквы, 3 звука
- Приведите пример слова, в котором звуков больше, чем букв. Запишите его.
ёлка — 4 буквы, 5 звуков
4. Правильно ли назвал ученик все буквы в слове флаг? Объясните свой ответ.
Первая буква «фэ», вторая — «эль», третья — «а», четвёртая — «гэ».
Неправильно. Буква «эф».
5. Прочитайте. Отгадайте слова с данными звуками.
Со звуком [к] — я в школе на стене,
Горы, реки есть на мне.
Со звуком [п] — от вас не утаю —
Тоже в школе я стою.
- Запишите отгаданные слова в алфавитном порядке.
Карта, парта.
6. После какой фамилии стоит твоя фамилия в классном журнале и почему?
7. В каких случаях может потребоваться знание алфавита?
Например, в работе со справочником или словарём, в библиотеке с работой с каталогом.
| ← Предыдущее | Следующее → |