6. Прочитайте. В какие две группы можно объединить слова? Объясните свой ответ.
Мале[н’]кий, кроше[ч’]ный, звёздо[ч’]ка, пи[с’]мо, хи[щ’]ный, па[л’]то, дево[ч’]ка, си[л’]ный, берёзо[н’]ка, кры[л’]цо, рече[н’]ка, спи[ч’]ки, ступе[н’]ки, тарело[ч’]ка.
Первая группа — слова, в которых мягкий знак (ь) указывает на мягкость предшествующего согласного звука: маленький, письмо, пальто, сильный, берёзонька, крыльцо, реченька, ступеньки.
Вторая группа — слова с буквосочетаниями чн, чк, щн: крошечный, звёздочка, хищный, девочка, спички, тарелочка.
- Спишите, обозначая выделенный звук буквой или буквами.
Маленький, крошечный, звёздочка, письмо, хищный, пальто, девочка, сильный, берёзонька, крыльцо, реченька, спички, ступеньки, тарелочка.
- Подчеркните в словах изученные орфограммы.
- Подберите к выделенным словам однокоренные.
Звёздочка, звезда, звёздный, звездочёт.
Берёзонька, берёза, берёзка, берёзовый.
Реченька, река, речной, речка.
Тарелочка, тарелка.
| ← Предыдущее | Следующее → |